Noi la musica. Libro dell'alunno: 4 di Lanfranco Perini

Noi la musica. Libro dell'alunno: 4

Titolo del libri: Noi la musica. Libro dell'alunno: 4

Editore: Progetti Sonori

ISBN: 8888003665

Autore: Lanfranco Perini


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Lanfranco Perini con Noi la musica. Libro dell'alunno: 4

di Lanfranco Perini e Maurizio Spaccazocchi Percorsi propedeutici per l'Educazione Musicale Noi e la Musica 4 (Libro dell'alunno) costituisce il supporto operativo del sussidio sulle cui pagine l'alunno potr? disegnare, scrivere le risposte ai vari test, leggere i testi delle canzoni e i contenuti delle mappe concettuali relative ai compositori e ai poeti trattati, studiare il significato dei vari simboli della scrittura musicale, interpretare le semplici partiture per Flauto dolce, Metallofono e Musica d'insieme, scrivere le proprie coreografie e le soluzioni ai vari giochi musicali, ecc. Il tutto viene proposto con cura e scrupolosit? sia dal punto di vista grafico che didattico, utilizzando molte illustrazioni, colori vivaci e caratteri allegri, per far si che gli alunni possano affrontare le varie attivit? con il massimo interesse e divertimento e gli educatori possano finalmente disporre di un testo immediatamente operativo. Noi e la Musica è il più vasto e articolato progetto per l'Educazione Musicale nella Scuola Primaria che la didattica italiana possa offrire al momento. Strutturato in 5 volumi, uno per ogni classe, Noi e la Musica si basa su principi metodologici che valorizzano le più svariate forme di apprendimento: Ascolto, Movimento, Parlare, Cantare, Suonare e Conoscere, il tutto impostato in maniera propedeutica, al fine di sviluppare e potenziare le tante e varie abilit? espressive. Ogni volume è formato da un Testo-guida per l'educatore (con 2 CD allegati) e un Testo operativo per l'alunno, venduti separatamente. I CD contengono tutti i brani proposti (suonati e cantati) sia in versione integrale, sia in versione base strumentale e inoltre, per i brani cantati a 2 voci, vengono proposti dei frammenti senza la 1? voce, per dar modo agli alunni di ascoltare e imparare più facilmente la parte della 2? voce.

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